事理说明文与事物说明文的区别？

1、说明对象不同。事理说明文的说明对象是某种事理，事物说明文的说明对象是某种具体的事物。

2、写作目的不同。事理说明文主要是为了说明事物的因果关系或者是介绍某种道理;而事物说明文的写作目的是为了让读者了解说明对象的特征。

3、写作方法不同。事理说明文主要是以回答“为什么”为主，在写作时首要遵循的顺序是逻辑顺序;而事物说明文通常是以时间、空间或逻辑顺序来对事物进行说明。

事理说明文的特点是什么

事理说明文的特点是准确性。以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。

科普说明文是不是事理说明文

科普说明文：

1、定义：科普说明文是用以介绍和普及科学知识的一种文体。它一般发表在科普杂志、报纸或专门的科普专著中。

2、特点：知识性、通俗性、趣味性。

事理说明文：1、定义：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称事理说明文。

2、原则：了解事理、安排写作顺序、选用合适的使用方法。

事理说明文和事物说明文的区别

事理说明文和事物说明文两者之间最大的区别就在于说明对象的性质不同。事理说明文是说明一个道理或一种现象，而事物说明文则是一个人或一个东西。简单的说，事理说明文的说明对象比较抽象，而事物说明文的说明对象比较具体。

事理说明文与事物说明文的区别

1、事理说明文与事物说明文的说明对象不同。事理说明文的说明对象是某种事理，事物说明文的说明对象是某种具体的事物。

2、事理说明文与事物说明文的写作目的不同。事理说明文主要是为了说明事物的因果关系或者是介绍某种道理；而事物说明文的写作目的是为了让读者了解说明对象的特征。

3、事理说明文与事物说明文的写作方法不同。事理说明文主要是以回答“为什么”为主，在写作时首要遵循的顺序是逻辑顺序；而事物说明文通常是以时间、空间或逻辑顺序来对事物进行说明。

事理说明文 事理说明文是什么

1、以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。

2、也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察、研究或者是向别人请教、查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的说明方法。常用的包括下定义、举例子、列数字、引用、做比较、分类别、摹状貌等等。

手机的利弊事理说明文

从使用手机的现状来看，我们归纳为出中学生使用手机有利的方面：

①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

③里面的闹钟装置,可以随时使用.

使用手机有弊的方面：

①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

③ 手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。

什么是事理说明文

事理说明文是说明文的一种，事理说明文的说明对象是某个抽相视理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。对于事理说明文，可以从它的本质属性、内部规律、原理等方面了解其特征。要想写好事理说明文，可以扩大生活视野和阅读范围，不断丰富知识、积累写作材料，做到尽可能多地熟识客观事物。说明文写作的目的是给人以科学的知识，它要求如实地反映客观事物。所以在语言的运用上一定要注意准确而无失误、简明而不罗索含糊、周密而无疏漏。当然，在不影响其科学性的基础上可运用一些生动的语言以使说明的对象更形象，更有趣，从而引起读者的阅读兴趣。

事物说明文和事理说明文的区别

事理说明文和事物说明文两者之间最大的区别就在于说明对象的性质不同。事理说明文是说明一个道理或一种现象，而事物说明文则是一个人或一个东西，包括一种景观。简单的说，事理说明文的说明对象比较抽象，而事物说明文说明的则是看得见，摸得着的。

1、说明对象不同。事理说明文的说明对象是某种事理，事物说明文的说明对象是某种具体的事物。

2、写作目的不同。事理说明文主要是为了说明事物的因果关系或者是介绍某种道理；而事物说明文的写作目的是为了让读者了解说明对象的特征。

3、写作方法不同。事理说明文主要是以回答“为什么”为主，在写作时首要遵循的顺序是逻辑顺序；而事物说明文通常是以时间、空间或逻辑顺序来对事物进行说明。

什么叫事理性说明文

以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。事理说明文主要回答“为什么”的问题。

事理说明文需要遵遁三个原则：

1、了解事理。可以通过亲自观察、研究或者是向别人请教、查阅资料来了解事物的道理。

2、安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序，也就是事物的内在联系和认识事物的规律。

3、选用合适的使用方法。常用的包括下定义、举例子、列数字、引用、比较、分类等。

事理说明文有什么特点

事理说明文特点是准确性。事理说明文以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序，也就是事物的内在联系和认识事物的规律。说明文语言的生动性主要体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法及说明方法的运用上。其中的比喻就是打比方的说明方法。

这篇文章是事理说明文还是议论文？

• 最新研究表明：你相信自己是什么样，你就最终会成为那样。纵观我们是如何发展成独立个体这一课题，理论上来说，这个研究结果是足够信服的。作为一个年轻的精神科医师，在传统的心理治疗领域，我受过专业的训练。治疗时，常见的问及病人的“典型”问题如，“你感觉怎么样？”等。这些问题临床时我很少运用，直到很多年后，我发现感知觉和情绪是完全不同的两样东西，或者说，是彼此相关但有本质区别的。情绪是一种状态，而感知觉是你独有的，对情绪非常个人化的体验。直至现在，我也很少问，为什么感知觉会从一个中性状态进而发生剧烈变化，从一个人影响到另一个人。那么，究竟是什么决定一个人的感受？这个问题我思考了几年，好像有什么被忽略了。“病人是否会谈论他们所认为的事？”接触众多案例后，我发现他们不会。事实上，大多数人不完全确信，他们所相信的事是否超出他们被告知的那样，或者说，他们依照指令、程序（译注：如日常行为准则，既定惯例等）告知的那样去相信。你感觉到的正是你所相信的你对现实产生什么样的纯个人的感知取决于你持有什么样的信念。你不必把这些信念变成真的，除非你坚信它们是既定事实。你的信念创造并主宰了你的态度，你的态度进而创造和主宰你的反应——换句话说，信念决定你的感受。并且，你的感受有力地决定着你接下来的行为。研究已证实，很多情绪作用条件及习惯行为在某些情况下会触发，事实上是在人生的早期阶段，受到父母、同龄人、老师等其他人的影响（形成类似“指令”、“程序”样的东西）。这些“重要他人”所持有的基本核心信念、行为、及态度，会被很轻易地当作“既定事实”来接受，进而变成一种“真理”。因为在最初，孩童的批判性认知还没有完全发展起来，伴随着后期的成长他们才逐渐学会。一旦“硬线”在我们潜意识里形成，这些信念、行为，及态度就会变得越发根深蒂固，这种个人化会从早期产生的影响面迅速地扩大到更广的范围。成人以后，这些旧有的“指令”仍然会在我们的生活中起作用，虽然它们毫无意义，会限制到我们的想象，甚至影响我们的幸福。孩童大脑中的潜意识指令（译注：即影响他们的核心信念、行为、及态度）是逐渐发展起来的——这是一种能力取代另一种能力的过程。令人惊讶的是，机会之窗存在于每一个发展指令的建立。情绪的机会之窗在人生早期就已形成——大概在出生后，两岁之前。我们表达情绪的方式——感知觉——也许恰当地表达出我们的所想，又或者通过与之完全相反的方式来表达。尝试通过与潜意识“对话”来改变思想，这一方式还算有效，但通常，某些传统治疗方法还有待改善。人们也许可以绕过这些旧的固定信念，形成新的行为模式，的确有所成效；但如果不直面这些旧有的固定信念，我们永远不会知道自己的核心信念是什么。有过治疗体验的人，大部分可能会认为是
• 事理说明文 议论文有议论文一套完整的特点，这篇文章完全不符合。只能是事理说明文