人们说每月的初一、十五不能洗头，是真的吗？为什么？
是有一定的科学根据的…具体的跟月球和地球质量的距离关系有关，这两个时间，地球引力会达到临界值…详细的参考潮汐的情况…初一十五引力潮，涨大潮，古代多为河边洗头…这两天洗头的危险性可想而知…也这就是这两个时间，人体免疫力达到下限…有些不懂得解释的科学并非迷信…反而打着反迷信的旗号磨灭老祖宗的智慧更加可耻…
如何学好初一数学？
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳归纳为，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、典型的题要举一反三，掌握题的特点（有很多的题都是典型题的变形）
多做题目，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
四、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
我初一数学成绩很差怎么办
1、寻找原因。找到自己数学差的原因，学不会或者上课不认真听讲。
2、建立错题本。将自己错误的题，修改并分类整理。
3、交流错题。不懂的问题询问老师或同学，交流经验。
4、培养兴趣。通过趣味数学知识等，增加对数学的学习兴趣。
5、做真题。进行题海战术，刷题，培养题感，做到游刃有余。
我妹妹初一，成绩很差。该怎么办，我很想帮她，可是我给她讲数学时讲的我气都来了，她还没听懂。。怎样教
- 我妹妹初一，成绩很差。该怎么办，我很想帮她，可是我给她讲数学时讲的我气都来了，她还没听懂。。怎样教她，都急死了。。
- 女孩子么，我辅导我文科的表妹时，也有很无语的时候，多启发问问她吧，还有就是我表妹每次都和我嘻嘻哈哈的，特别是问到她不会的东西时，看你自己处理了，反正我是很严肃滴
孩子上初一，数学成绩特别差，怎么办呢，武陟的
- 没办法，补课吧，或者再请家教
我要疯了，初一了，数学实在是太差了，但英语和语文是全班前十，数学120分只考了68分，怎么办啊？
- 你是女生吧？
孩子初一数学差怎么办
- 数学成绩不好主要可能有以下的原因：（家长对照）1、因为基础不好，不够扎实学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但花盯羔故薏嘎割霜公睛一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。4、学习没有兴趣。小编认为，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察同学突出能力的题一般都会控制在20％以内，如果同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项能力。针对上述问题，给出具体的解决办法：对于数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。对于学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。
那怎么办？我从小天天学数学，根本不会做，我觉得自己智商或智慧很低，我现在13岁，读初一。我数学很差
- 那怎么办？我从小天天学数学，根本不会做，我觉得自己智商或智慧很低，我现在13岁，读初一。我数学很差，从小就差。我数学考了6分，26分，我已经读初一了
- 我初二。理科不好。文科还算不错的，班里前10。但是理科是在班里倒数第三….从小就讨厌数学科学。对这些东西毫无兴趣。总是不合格收官。我到目前解决的办法就是去上补习班，问老师题目，听老师解析。然后有不懂的就去问，要问个彻底。不然你下次还是会错.还有就是查网。把题目解析看一遍，确定自己会做了以后再写上答案。只是时间会很就长。有时候我会因为时间太久被爸妈以为是在玩游戏，数落了好几次!其实数学这东西，主要是靠自己脑子的运转能力。我就是一个文笔好，但是头脑还是简单的人!不要因为成绩不好就放弃，那是最弱的行为。加油吧!相信自己。。
上初一了但是数学成绩差应该怎么办?
- 本来小学数学就不好 这次上了初一更差劲了不知道有什么方法能提高
- 数学成绩不好主要有三方面的原因，只要克服这三方面原因，才能够找到解决方法，孩子初中数学成绩不好，不同原因其解决方法不同：1、因为基础不好，不够扎实学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。小编认为，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察同学突出能力的题一般都会控制在20％以内，如果同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项能力。针对上述问题，给出具体的解决办法：对于数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。对于学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。长孩拜绞之悸瓣溪抱娄如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。至于孩子则要家长在日常生活中注意培养孩子的逻辑思维能力，引导孩子养成良好的学习习惯。
初一数学成绩变差，该怎么办？
- 我小学的数学成绩还行，上了初一，平时做题很多也很努力，但成绩还是下降得很快。
- 要提高数学成绩不是单纯靠刷题能实现，要掌握方法技巧。一是要课前预习。刚开始不把预习当回事，第二天老师会讲的自己不用先预习。老师说要重视预习这一步，预习可以提前让自己对第二天的学习内容有个了解，之前家对面的卓越教育的老师讲课的时候能集中注意力去听课。二是要注意细节。数学是一个要精准的学科，答题的时候漏了一个负号答案会完全错误，初中数学难点不多，细心一点可把该拿的分数拿到。三是要建立思维。初中数学的应用题是要学生去推理，老师在讲课过程中会讲解解题思路，是在给学生建立思维的过程，利用公式定理去解答。
