描写冬天景色优美句子
描写冬的人的句子
- 描写冬的人的句子
- 关于描写冬天的优美句子 1、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的沪龚高夹薨蝗胳伟供连光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。 2、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。 3、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。 4、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
描写春天景色的小句子
- 描写春天景色的小句子
- 描写春天景色的优美句子 1、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的,人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣,人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上,乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。 2、阵阵春风吹过大地，大地变绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。 3、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！ 4、春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮助灾区人民恢复生产是多么及时，一年之计在于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福！ 5、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。 6、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 7、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 8、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
描写冬天的赞美句子
- 描写冬天的赞美句子
- 关于描写冬天的优美句子 1、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。 2、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。 3、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。 4、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。 5、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。 6、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。 7、刚到下午4点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。 8、他走了不一会儿，从嘴里、鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。 9、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。 10、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。 11、房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。 12、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 13、这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。 14、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。 15、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。 16、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。 17、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。 18、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 19、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。 20、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。 21、初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。 22、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。 23、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。 24、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的。 25、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。 26、数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。 27、黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航…… 28、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。 29、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。 30、金灿灿的朝晖，渐渐染红……余下全文
关于竹子的好句子
- 关于竹子的好句子
- 描写竹子的优美句子 1、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。 2、一株株翠竹高耸挺拔，顶天立地，无论是严寒，还是酷暑，它四季常青，象征着山区人民正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神。 3、一场春雨过后，竹林吮吸着滋润的甘露，孕育了好多胖娃娃，它们探出了黄花花的小脑袋，向大地展示着自己旺盛的生命力。 4、雾霭的天来到这里，烟波浩渺，露水浸透了你的心扉。神神秘秘的雾岚中，一座座飘渺的山峰，像一个个羞涩的竹海妹，演绎神奇梦幻的浪漫情调。 5、它们迎着春风，贪婪的吸吮着春天的甘露，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节。向上，向上。再向上。 6、他们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。 7、山上长满了竹子，每逢春天，竹子发了芽，微风吹过，发出沙沙的响声，远远望去，好像起伏着的大海的波涛。 8、晴朗的天来到这里，金灿灿的阳光洒在竹浪上，泛起碧海金波，漫天彩虹快乐地跳起舞蹈，笑逐颜开的游人情不自禁地唱起了情歌。 9、飘雨的天来到这里，淅淅沥沥的雨声，让人沐浴着大自然的恩赐，荡涤了奔波的尘埃；叮叮咚咚的泉水，流淌出一曲曲与心灵对唱的歌谣。 10、你看那片细细密密的竹林，四季常青，一根根轻盈细巧，未曾出土先有节，细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。 11、冬天来到这里，绿色依然掩饰你的视线，只是竹枝象柳絮低下头来，搭起月牙的形状，团结在一起交流谈心。一年内短短几天的雪花飘飘，银装素裹，多姿多彩，竹枝也象游客一样欢欣地笑弯了腰。 12、到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。 13、当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓清明一尺，谷雨一丈，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。 14、当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。 15、春天来到这里，竹林间花卉盛开、飘香的野花在竹丛中微笑，与翠竹交相辉映，争芳斗艳。春意盎然的景色中，一支支春笋破土而出，生机勃勃，迸发出向上的精神品格。 16、春姑娘悄悄地来了，和煦的阳光从竹林的叶片枝杆中洒下了千丝万缕的金线，为竹林增添了生机。
七年级上册语文课本第三单元导读
- 快快快，急用，越快分越高问题补充： 关于什么的
- 本单元所选四篇课文,分别描绘了旖旎的春光,多姿的冬景,茂盛的竹林,绿色的草原,呈现出一幅美的画卷,唱出了一曲曲美的赞歌.心动了吧,一起看看?内容导读朱自清的《春》,按盼春-绘春-赞春的思路,描绘了生气勃勃的动人景象,激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上.老舍的《济南的冬天》以敏锐的心灵细腻的笔触,满怀喜悦的夸赞了济南冬天的"温晴",临描了一幅幅济南特有的山水冬景图.黄蒙田的《竹林深处人家》,以绘画长卷的形式,想我们展示江南竹乡的景物和村民生活,反映出了作者对生活在竹乡的村民深深的挚爱和无限眷恋.屠格涅夫的《树林和草原》,又向我们描绘了一幅异域风情图,俄罗斯草原独特的夏日风光在语言大师的笔下平添了忧郁的诗意.学法指导精读篇目学习《春》的学习。朗读课文，读准字音、疏通字词，感受课文内容；在反复朗读中培养情感；通过把握关键句来提纲挈领、理清思路；然后抓住几个重点语段理解、品味、赏析。《竹林深处人家》的学习。本文结构严谨，阅读时找出各个部分之间相衔接的语言，从而理清作者的思路；在理解课文内容的基础上，多次朗读，领悟感情、品味语言；注意画出文章运用修辞手法的语句，细腻、准确、优美修饰词语等。赏析举例课文语言生动形象，富有表现力和感染力，仔细揣摩下列语句并回答的问题。①“花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的“闹”，能否换成“叫”？②文章最后三段用了三个比喻句来赞美春天，为什么分成三段，而不是一段呢？③“江南竹乡,并不是没有别的植物,但竹子之多,给你的印象似乎是,那里除了竹,其他便什么植物都不存在了其实不是没有而是看不到。”说说这两个句子的表现力口语交际分小组说家乡。可以分成说家乡人文景观、自然风光、家乡传说、家乡名人和家乡变化等。从收集信息、整理说话思路、组内介绍与推荐、在班上说家乡等步骤实施。综合性学习竹与松、梅并称为"岁寒三友",历来为文人墨客所喜爱收集相关的诗文画,与同学们交流.写作宝典本单元几篇文章都是名家之笔,有许多值得借鉴的地方,现在提示如下,在学习有意识记住它们.1.思路清楚,描写景物有条有理.《济南的冬天》就以"温晴"二字统领全文.用"步移法",描绘景物即移步换景.是结合描写与叙述两种表达方式的一种写作手法.《竹林深处人家》就采用这种边走边看依次描写看到的景物.适合用来写游记类文章.3.抓住景物特征描写景物是本单元作文重点.要抓住景物特征,首先要有自己的观察。其次要选择描写的方法来表现景物:修辞方法(拟人比喻等);用色彩描写景物(《济南的冬天》描写下小雪的景象);用比较的方法描写景物(把济南与北平伦、敦进行比较)赏析举例参考答案①“闹”字写出了蜜蜂嗡嗡的叫，还有蝴蝶飞来飞去，表现了春天的繁花似锦的景色。如古诗文中“红杏枝头春意闹”也是这个意思，真是一字传神。②因为三个比喻句按人的成长过程来排列，这样排列整齐，很有气势(有力)。③平实的句子折射出江南竹子之多:多得掩盖其他植物,以致"看不见"而认为只有竹子."似乎"、"其实"用得准确、贴切。教师寄语:亲爱的同学们,让我们满怀激情地走进这春风秋雨,走进诗画般的大自然吧!…余下全文
