网友提问：

网络教学到底好不好，对小孩子好吗？

优质回答：

网络教学虽然有些弊端，但肯定也是很有好处的，尤其是现在大家都宅在家里的情况下，这种学习无疑是不二选择。

网课的老师也是认真备课认真上课的，内容及知识点讲解也是到位的，但真正要展示课堂效果，还要看孩子的学习状况。

网络教学有其独特优势即可回看学习，还是很有好处的，有的孩子接受比较慢，学校教学时因不明白的比较多所以来不及问老师，网课可以孩子自己多学几遍，好处很大。

真正要发挥网课的效果，除了老师这边外，重要是孩子这边，要投入学习，要专注学习。可参考我的文章，如何发挥孩子网课的效果。

因最近网课多，还是要保护好孩子的视力，做好劳逸结合。

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我介绍一下我对网课的理解和实践，我对新事物保持好奇并尽量去尝试。2006年开始在自己课堂中运用在线教学，中间遇到过很多问题，逐一解决后感觉效果很好。

因此我一直支持孩子在网上学习。具体包括:

1.我家孩子幼儿园就有自己的笔记本电脑，到三年级已经能自己开发小游戏了，因为最初就给他定了严格的规矩，20分钟必须休息，所以到三年级时视力未受影响。

2.他四年级通过了哈工大的慕课pyhon程序设计考试，说明家长正确引导，孩子完全能适应网课，并具备自主学习能力。

3.四年级之后的网课我完全放手了，他自己选课，我只负责给他付费。

4.现在初三，面临中考了，仍旧没有限制他用电脑和手机，因为网络对他的学习起的是积极促进作用。

5.刚问了一下，最近两个假期他在看3blue1brown的网课，特别好，值得一看。

6.除了网课，他也在网上交了很多朋友，一起学习，共同讨论，偶尔还会做点小作品一起挣钱。

经过这些年的实践，我认为，网络教学很好，值得孩子学习。家长的态度会影响孩子。无论哪种学习方式如果家长不认可，最终都不会有好的效果。所以家长端正态度，正确引导是关键。

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我是心月聊教育，先不论网络教学到底好不好，通过这两天的网络教学，我觉得网络教学情况是一地的鸡毛。但网络教学在今后可能成为教学的重要手段，值得每个教学人的关注，学习，掌握。

最近由于疫情的影响，我们教育人也是根据教育部的倡导，积极探索新的教学方法，力求做到停课不停学。不论效果怎么样，心是好的，作为教育人，作为教育部门的领导，我积极应对了，我主动作为了，况且在这种情况下网络教学也是唯一能体现我着急的一种形式，怎能说网络教学不好呢？

网络教育本身就是一种新生事物，而且今后的应用肯定越来越广泛，不论效果好不好，我们都要积极适应，学生要适应，老师也要适应。不是这突如其来的疫情，我们根本就不知道我们在网络教育方面的差距和存在的短板。不过现在知道也不迟，教育教学改革的契机已经来了。

不过家长也不要过分纠结，网络教育在当下看来像一场闹剧，达不到教学目的，但是我坚信孩子的学习是不会拉下的，我们弥补的手段还有更多，比如开学后调整休息日，暑假顺延等办法都可以把因疫情耽误的课程给补回来。

当务之急是师生，家长，好好配合先适应并掌握网络教学，哪怕达不到学习效果。我们权当是为了适应网络教育的一种练兵，再不济就权当师生家长互相配合消磨时间居家避疫。

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网络教学的老师都是很优秀的老师，比一般的老师讲课要讲的好。就是没有人管理，学生可能会不好好学习，不好好上课。这就需要家长监督孩子学习，尤其是监督孩子做作业和做试卷，要让孩子在网上抄答案，那么做作业和做试卷就没有意义了。在作业时发现问题要及时解决。如果想要学习好，还要做好预习复习。

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优点：1.节省通勤时间

2.便宜（免费，付费也大多比报班便宜）

3.足不出户享受少世界名校的知名课程

缺点 1专业性强的课程基本没有

2自律性差就不行

3没有练习，答疑

4质量层次不齐，需要寻找优质课程

努力自律性强的人可能上课认真听，网课认真坚持，可以充分利用网课优势，效果好；

不努力自律性差的人可能上课玩手机，网课随便听，听完不练，可能半途而废，效果差。

另外网课能下载就下载，然后断网；能用电脑不用手机；我是在电脑上建立一个受家长控制的新用户，只能使用视频软件。