网友提问：
有些农村中小学学生很少，为什么教师还是感觉很累？
优质回答：
农村小学孩子少，老师配置也少。我曾经在一个教学点工作，全校六个年级50多个孩子，配置6位老师。语文数学英语科学体育美术等等课程需开足开齐，每位老师六七门功课，教完语文再教英语，教完英语教体育，人人都是全能老师。一节课接着一节课，每天连轴转。除此之外还要完成批改作业、备课、家访等各项工作，那真叫一个累呀！本来农村学校编制不足，学校越小编制更少，教师们感觉累就不足奇怪了。
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作为一个初中教师，又是班主任，也许我可以说几句。老师的“累”其实有以下几种情况:
一是学生不听话难管理，这是最累的。最累的还是“心累”啊！初中生难以管理，各种不听话，学习不认真不上进不说，还各种惹是生非，打架，顶撞老师等等真把班主任们搞得焦头烂额。最气人的是有些孩子说几百遍也不会改正。
二是平时学校各种检查各种准备材料，这是其次。我们学校就是这样，平时各种任务布置一堆，集团每个学期都要督导一次，教育局也是各种检查，所以一到检查的时候各种资料补得我们生无可恋啊。领导的意思是一定要养成平时工作细致的情况，这种就不用补材料。但是，作为班主任，各种琐碎的学生事务已经占了我们大部分时间了。
三是家长难沟通。一个班总有个别的家长不配合学校或是不会教育孩子。老师除了要管孩子，还要在孩子和家长之间各种周旋，有时还吃力不讨好。有些家长一味地只看成绩，对孩子的情感喜欢心理等不闻不问，真是无语得很。
四是平时的备课上课的累，其实就我个人而言，这算不上累。如果能专心备课上课批改作业，其他都不用管，我觉得那是最幸福的啦！所以我很羡慕任课老师们！但是从毕业那天起我就一直担任班主任，真心累啊！当老师的都不容易，大家多多支持，多多提出建议，而不是一味地指责老师！
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谢谢邀请
对于这个问题我觉得有以下几个观点与大家分享!
一，学生虽然少了，但老师的日常工作量并没有减少，批作业，改作业，备课等等，也就是说，班上只有5名学生和50名学生，前期的工作量是一样的。
二，学生虽然少了，但老师的家庭到单位，这常规的二点一线的生活模式没有变化，不会因为孩子少了就可以早点回家，毕竟制度还在约束着。
三，学生减少了，但与外界的沟通也少了。我们都知道，新生一到校，就要提供家长的信息，老师根据各个家长的特长，帮助处理一些业务，学生少了，家长也就少了，老师就要多忙一点喽!
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我是一名城市周边九年制义务学校的老师，担任六年级的班主任，对于工作最深切的感受就是一个字儿——累。 不光是我，我的很多同事都这样认为。
1、班主任的上班时间太长。
我是班主任，而且六年级的语文有三个早自习，一个晚自习。有早自习的时候，早上六点钟必须起床，而作为班主任，晚上必须查寝，查完寝回到家就是九点过后了。 可以算算工作时间，在学校呆的时间长达15个小时。
当人家还在温暖的被窝里的时候，我们就起床了；当人家早就躺在床上准备睡觉时，我们还在赶路。这样的工作时间不累才怪呢！
2、班主任事情多。
现在很多老师都不想当班主任，因为班主任的事情的确是太多了。开学时报到注册；放假时，填写、发放通知书；每天对学生进行晨检，午检，填写表册，写班主任工作日志班主任工作手册，每学期开学填写班主任活动计划，期末写班主任工作总结；现在每隔两周要组织学生学习安全教育平台上的内容，还要督促家长带领孩子一起完成作业；经常开展主题班会；组织学生办板报、手抄报；一遇上运动会、六一庆祝，班主任的事情就更多了，要组织学生进行体育锻炼、给学生排节目。
班主任每天到校后要检查学生的寝室，公区，教室清洁卫生；课间操班主任必须到场；中午休息；课外活动以及晚睡班主任都必须到场。有关学生的任何事情，都是班主任的责任。
3、普通老师工作任务也很繁重。
尽管学生少，但是我们的教学工作依然一样都被没有落下。 备课、做课件、上课（大部分老师每周都有十多节课，多的有20来节，我还曾一周上过28节课），批改作业和试卷， 教研活动，业务学习等教学工作已经很繁重了。老师们还要扶贫、填手册。这些事情算下来，老师的工作任务都是很重的。
4、学生的管理难度加大。
我们学校是城市周边学校，学校大部分孩子都是留守儿童。孩子们在家里跟着爷爷、奶奶、外公、外婆一起生活，几乎没有人对他们的学习操心， 有的甚至连生活都顾不上。
孩子来学校后，每周五天的时间就都是老师在陪伴着他们。 他们的思想、生活、学习的重担都落在了老师的肩上。再加上现在的孩子性格比较叛逆， 这都给老师的管理增加了很多难度。老师们不得不花大量的时间进行跟班，对孩子进行思想教育。
5、家庭教育与学校教育没有形成合力。
按道理来说，家庭教育与学校教育应该形成合理，这样才更有作业。孩子的健康成长。但是现在的实际状况是，很多家长不懂得如何教育孩子，或者是跟老师反其道而行之。孩子回到家常常不写家庭作业，生活习惯差。
老师不仅仅要管理孩子，有的时候还得给家长做思想工作，这无形的又给老师增加了工作量。
还不说现在的职称也不好评。
在教育改革的新形势下，虽然农村老师们教的学生越来越少，但是老师们的责任越来越来越大。老师常常觉得体力透支，感觉很累。
语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！
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农村小学学生人数少，老师也少。小学校老师的工作多、杂，繁，确实很累，比人数多的学校累得多。
俗话说：麻雀虽小五脏俱全。也就是说，学生人数多的学校的工作量和工作种类与学生人数少的学校是一样的。比如课程安排一样，都是语文数学英语体育美术音乐等课程。党建、资助、安全、工会、财务等等各工作种类一样存在，一样要整理资料，一样需要迎接检查。
大小学校的工作量、工作种类一样，但是大学校的老师多，分工细，有专门的老师负责各种工作。比如做财务工作有专门的财务工作人员负责，做党建工作的有专门老师负责的，做安全工作的有专门老师负责的……，甚至体育美术音乐都有专职的专门的老师任教。大学校老师的课时数每星期一般只是10节左右。
但学生人数少的学校就不一样了。下面就拿我学校来说说，大家可以对比一下就知道了。
?10个老师6个班，课时多
我学校是一间200学生左右的小学，每个年级一个班共6个班，按21：1来配备老师，就是10个老师而已。6个语文老师包班主任。4个数学老师，校长、副校长各担一班数学，余下2个老师，各担两班数学。
友友们，这10个老师分落各班负责各班而已，那些品德、英语、体育、美术、音乐等等课程谁上？当然也是均摊下来10个老师身上，一均摊下来，除了校长、副校长14节课一周以外，其他老师都要承担20节课以上每个星期，这还没有包括20分钟的早读课和自习课。友友们，一个星期20节课以上，差不多每天都是一整天一整天都在上课呀，铁打的都难熬啊，你说累吗？
?学校工作种类多、杂，忙起来教学做副业
除了上课的，学校的财务、党建、资助、安全图书室管理等工作谁来做？当然也是这10个老师做。
财务、党建、资助、安全这些工作也相当多繁琐，经常开会填表收资料，有时一干起这些工作来，上级追收又急，课堂只能落空了，变自习课了，这时教学真的成了副业。特别是做财务报账的老师，常开会，镇上跑，市里跑，打印机、电脑、填账本、收资料，忙个不停，这时老师忙得像一个无头苍蝇一样乱撞，你说累吗？
?家长不重视，学生质量差，难教
学生人数少，为什么少，肯定是很多家长把孩子送出城区或镇上就读了，才导致学生人数少。剩下来的，很多质量都不是很好的，重点在于家长不重视孩子教育。
有那么多家长不重视孩子学习的汇集在一个学校里，你们细品一下，这些孩子容易教的吗？
孩子不好教，工作又多又杂，上级又搞教学成绩排名次，有时真的累得不要不要的，一般看起来满脸青黄和疲惫的，都是学生人数少的学校老师。大学校的老师都是穿着光鲜亮丽，脸色红润，精神饱满。我们学校去年秋季期来了一个新老师，就是不堪负重，不够一个学期就辞职不干了。还有一个新老师由于有大官帮忙，都是以借调的形式到大学校做。
总结：大学校学生人数多，老师多，分工少，轻松很多。
农村小学校，老师少，课时多，任务重，累死！
有人事的绝不会到小学校受累，累不足算，还很难出成绩。
希望这个学期，来多几个新老师，共同分担重任，让老师不用那么累，有多点精力搞好教学。
友友们，你们说说看！
