网友提问：
在儿童的阅读敏感期，父母该如何培养孩子的阅读兴趣？
优质回答：
现在的家长越来越重视孩子阅读培养，这是一件值得高兴的事情，但是到底怎么培养孩子的阅读兴趣呢？
我在头条号“快乐庭院”推出的一个图文专栏“阅读悦心约未来 学龄前阅读之旅”对此做了一个系统的内容，从观念意识的建立、到方式方法的运用、以及不同年龄适合的图书等多个方面做了尽可能详尽的分析和例举。（这个专栏在2019年1月21日 -1月31日期间最低五折优惠）
在培养小孩子的阅读兴趣方面，家长本着一个原则：多给孩子创造阅读的机会，幼时多亲子陪伴阅读，对于图书方面，一时不知哪些书适合，最好的方法就是去图书馆或者书店，去儿童图书区或者直接去童书馆。
阅读对于一个孩子的成长非常有意义，如果在学龄前没有一定的阅读基础，那么上学后培养孩子的阅读自然也不晚，但总归不如学龄前就有一定的阅读基础。对于小学生的阅读的重要性，我在最近推出的专栏“十三个故事，给孩子带来的改变”记录了这个学期十多个小学生在阅读课上的反应。这是我在每次故事课后做的真实文字记录，里面也有一些方法和图书的推荐。
除上述两个专栏外，也有更多的问答和图文涉及到了儿童阅读的培养，欢迎关注“快乐庭院”自行查阅！
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谢邀，看了许多的答案都很好，我从另外一个角度来说一下孩子阅读兴趣的培养，拿就是家庭环境的创设与幼儿兴趣的培养。
孩子好的习惯有很多，放了学之后回去可以做的事也有很多，孩子做什么，这个其实完全取决于家长的培养与引导。现在很多家长把孩子接回家之后就会忽视了这个阶段对孩子的陪伴，一天的忙碌的工作，可能让家长身心俱疲，回来之后可能就没有特别大的心思和欲望来去陪孩子。所以孩子就到家之后去看电视、玩手机这些电子产品，现在幼儿园的孩子玩游戏上瘾的比比皆是。
孩子为什么会看电视玩手机呢？主要原因我觉得有以下几方面：
1、孩子缺乏兴趣爱好，动画片能够让孩子得到心理满足。
2、家长缺乏陪伴和引导，幼儿对电子产品产生依赖。
3、家庭里没有能够满足孩子学习和培养良好习惯的环境。
（具体原因以及分析我会在以后的文章中详细解读，今天咱们主要来聊聊孩子读书）
好了，言归正传，咱们接着聊良好习惯的培养，好习惯有很多，比如，看书做家务等，为什么Leo老师给大家推荐读书呢？因为读书有许多的好处。
1、读书能够使孩子静下心来，避免没有必要的行为和动作。
2、读书可以让孩子了解到一些知识和开阔眼界。
3、读书可以锻炼孩子的语言表达和表现能力。
4、读书可以增加孩子的词汇量。
5、等等等等。。。。
那如何培养孩子读书的习惯和能力呢？
1、创设书香的家庭环境，让幼儿有书可读。
蒙台梭利说：如果儿童被置于一个有利于他们自然发展的环境中，使他们能按自己的需要、发展的节奏和速度来行动，他们就会显现出惊人的特性和智慧培养孩子的能力最重要的还是环境，创设一个有书香气氛的家庭环境是比较好的办法。
具体操作：
（1）、创建一个属于孩子的图书角。
（2）、书桌上、茶几上，孩子喜欢去的地方都可以放置孩子喜欢的图书。
2、做一个爱读书的家长，让孩子有人可学。
家长作为孩子学习和生活的陪伴者，家长的任何行为都可能被孩子学到，这个也是我经常提到的吸收性心智，所以如果家长也是一个喜欢读书的人的话，孩子也一定会去模范和学习，成为一个爱读书的孩子。
具体操作：
（1）、亲子共读，和孩子一起读书，可适当尝试从短时间到长时间。
（2）、亲子阅读，陪伴孩子一起读书，让幼儿体会亲子的乐趣。
3、发现孩子兴趣点，提供孩子喜欢和适应的绘本读书。（Leo老师会在以后几天里整理适合不同孩子的不同绘本，分享给大家。）
现在的绘本比较多，选择适合孩子的和孩子喜欢的可以事半功倍，构建一个书香的家庭氛围，让孩子有书可读。希望对大家有用。
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陪孩子一起阅读的不仅亲子关系更融洽了，在陪孩子的过程会养成一个爱阅读的好习惯，敏感期不需要特殊对待，只要陪伴，引导，效果就会特别好
其他网友回答
从姜宝出生开始就在坚持亲子阅读，共读近5年，就像埋了颗种子看着他发芽开始开花了，分享一下我的切身经历。
一、关于选书
现在网上到处都是各种书单一列就是几百本，个个都标明必读。买书容易读书难，几百本书很难有读完的。
对于0-3岁的孩子，喜欢色彩丰富的书并且非常喜欢重复阅读。对于这个年龄的书不要贪多，也不必看到别人3岁前读了几百本书就感到慌张非要追赶，记住少而精的原则，根据孩子的兴趣选择。
二、关于重复阅读
当孩子要求家长反复阅读某本书，有些家长会很烦经常会说：“我们换一本看吧”。试想一下等他八九岁的时候，你让他看书，这一会看几页又换另一本，这种场景是不是很熟悉，这就是破坏孩子最最宝贵的专注力的后果。
我们家《棕色的熊》和《爸爸，我要月亮》至少读的有一百遍，每次都有不同的收获。数量少而精的书对孩子的专注力，家长一定要满足孩子重复阅读的需求。
三、关于亲子共读
智能音箱越来越普及，有些家长就把阅读和讲故事的任务交给了科技。6岁之前的孩子千万不能这么做，智能设备可以当作家里的背景音但万万不能代替亲子阅读。亲子阅读不仅增进亲子关系，更重要的是共读过程的互动，知识面的扩展，坚持亲子阅读的孩子根本不需要提前学习汉字，坚持几年后你会发现他的识字量令你吃惊！
对亲子阅读感兴趣的家长可以私信我进群，共同坚持亲子阅读分享。
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导语:抓住阅读敏感期，为增加孩子阅读兴趣事半功倍。
阅读对于人来说，是童子功。只有从小循序渐进的坚持，才能更好的伴随一生。很多父母在培养孩子阅读兴趣方面不知所措，其实牢牢抓住孩子的阅读敏感期，兴趣的培养会事半功倍。
通常儿童的阅读敏感期在4岁-5岁期间，不会超过6岁，家长需要细心观察，在这一时期孩子的表现，有如下几个方面:
1、无论是家里还是在外面，如家里的书柜、外面的书店、图书馆、休闲场所放置的书架，只要遇到有书籍的情况下，喜欢随手去翻动。
2、缠着家长讲故事，读书，经常一本书或者一个故事反复讲也不腻。喜欢把听过的故事讲给家长听，自己慢慢编故事。
3、无论遇到的书籍是不是儿童书，都要翻翻看，不管看懂与否。如若遇到能看懂的，包括图画，看的时间长，反复看。
4、自己学着家长的模样，翻开书来读，哪怕还不识字或识字量不多，编字词或句子。
在这个敏感期，家长就要细心的去呵护孩子开始产生阅读兴趣的萌芽。既然孩子慢慢开始对书产生了兴趣，家长需要做到以下几点:
1、在家里为孩子布置一个阅读区域，让孩子感到轻松愉悦，放置一个书架，孩子随手就能拿，爱看的书放在一眼就能看到的地方。
2、每天坚持亲子阅读，不少于30分钟/次，面对孩子要求反复讲同一故事的情况，家长要照做。
3、引导孩子复述读过的故事，锻炼孩子的记忆力、逻辑能力、语言表达能力，甚至表演能力。
4、家长是孩子的榜样，少在孩子面前玩手机，多让孩子看到家长在读书，让家里有浓厚的阅读氛围，潜移默化感染孩子。
5、挑选书籍，家长做引导，主动权在孩子手里。以孩子感兴趣的书籍内容为主导。
6、当孩子表现出读书累的时候，不要因为今天阅读时间短，没有完成阅读计划，而强迫孩子，这样会产生逆反心理，我们的宗旨是让孩子快乐阅读，享受阅读。
我是茵你而成长，家有一枚小男生，和孩子一起坚持阅读，希望通过阅读让彼此更好地成长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
