网友提问：

新教师得罪校长，现在只做纯行政不给排课了，怎么办？

优质回答：

新教师是如何得罪校长的呢？这个我很好奇。

一般来说新老师都是被安排脏活累活的，例如哪个班的成绩比较差，不好管理的班一般会给新老师，还有学校里的老教师想转成数学老师，所以会让新教师改变原来的考选科目去教语文，还有一些小科让新教师兼任，学校里有什么活动也会安排给新教师……“欺负”新人基本上哪个单位都是这样的，我也是这样过来的，虽然有些不公平，但是这就是潜规则啊，如果你不服从安排，可能就会得罪主任或者校长。主任校长大小也是个领导，不是所有的领导的肚里能撑船的。

既然已经产生矛盾了，已经得罪了校长，你们俩都心知肚明，作为下属我建议你还是想办法去解开这结，毕竟是新人，还是服从管理为好，不然在学校里会很难混。其实你也应该站到校长的位置上考虑一下，到底哪里得罪他了，是不是你的做法让他很难做呢？彼此多理解，缓解矛盾才是最好的办法。一直做行政对于你以后晋级会有很大影响的，所以我建议你主动去处理去解决这个问题，才是最好的选择。

大丈夫能屈能伸，在人屋檐下怎能不低头？

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我是@天蓝蓝zuo ，一名初中语文教师，很高兴受邀来回答这个问题。

新教师得罪了校长，是怎么“得罪”的？即使只做纯行政不给排课，也不一定是坏事啊！

新教师当然一是指刚入职，二是指刚来到这个学校，初来乍到，一般人都很听领导的话，很少违抗领导的意愿，大概率不会去“得罪”校长的。

是不服从工作安排吗？那就是你的不是了。年轻人，有的是精力，工作任务重点儿又怎样？刚入职，任何工作都可能是没曾做过的，挑战性大点儿又何妨？

是因为找校长汇报工作而导致“得罪”的吗？比如工作不到位而不接受批评？在领导面前，应该不卑不亢，即使是为了维护自己或者学生利益，也是“有理不在声高”，得想办法既要解决问题，要不要把关系闹得太僵。

是不懂人情世故而让校长不爽吗？比如见着校长连招呼都懒得打，这当然不好，见面问声好是基本礼节，对任何人都适用；比如因不懂饭桌礼仪而让校长觉得没面子，也可能是初入职者常常容易忽略的细节。不过，这些生活小事，一般的领导是不会把情绪带到工作中的。

如果是校长嫌弃你教学能力不足才不给排课，那你就得努力提高自己了，自己努力学习，蓄势待发，等待自己“东上再起”的一天。

不管是什么原因，如果你真想上课，那就找个机会跟校长好好谈谈，深刻检讨一下自己的不是，诚恳地提出自己的诉求，相信校长会不计前嫌，满足你的要求的。

不过，学校不给排课，只让你做纯行政工作，这不一定是得罪了校长啊，说不定还是好事呢！

可能大学教师不让上课会对收入有影响，高中教师或者会争着上课，但是，至少义务教育学校不存在这个问题。

在我所任教过的学校，不上课或者少上课的，除非因病，否则，都是跟校长关系比较近的。因为即使不上课而做纯行政，考核的时候也是按照基本工作量来计算绩效的。上两个班的语数外，都达不到“基本工作量”，你又何乐而不为呢？

可能年轻教师不给排课觉得荒废了自己的专业，如果是这样考虑，那就坚持学习，让自己的专业更上一层楼，到时候让所有人对你刮目相看！

@天蓝蓝zuo 的回答对你有些许帮助！祝你工作顺利心情愉快！

其他网友回答

我也是由新教师变成老教师的，尤其还当过校长，因此我应该能给这位题主更靠谱的回答。

一、“只做纯行政不给排课了”，原因肯定不是“得罪校长”。

“天下本无事，庸人自扰之”。不是说这位新老师是庸人，是说怕得罪校长是新老师常有的心理。人家校长有用人之术，自有容人之量。你一个新老师，就是那里有不妥，校长也不会计较，更不会拿工作“公报私仇”。

新上岗的老师，往往谨小慎微，“东怕虎西怕狼”的，尤其听说还有什么“潜规则”，更是“风声鹤唳草木皆兵”。实际没必要，不管是老师还是校长，只是分工不同，没有那么复杂，都是借教育这个平台，体现自己的价值，挣几个养家糊口的钱！

二、“只做纯行政不给排课了”的原因可能有：

1、自己“有两把刷子”。

当年我就是因为有一技之长调学校办公室工作的。我到县城一小学任教，工作了半年，正觉得顺手了，校长让我办公去。据校长身边人透露，那是“庆六一惹的祸”，因为我在黑板上写了几个大大的美术字，校长看见当时就喜出望外。

现在有计算机了，有喷绘了，在上世纪九十年代，能写大大的美术字那可真是个“稀缺人才”。作为校长，找代课老师容易，让谁写个横幅可实在不容易。

题目中的“新老师”，也可能就有让校长欣赏的一个本领，如：用计算机熟练办公，能写文章等。

2、短期内不适合上讲台。

以前的师范生，出校前都要见习、实习，一出校就能上讲台，不见得人人教书有水平，但人人知道上课的各个环节，能起码会组织教学。现在真有人刚开始不会教，当然，这大多数是非师范类毕业生。

我就碰见这种新老师。在小学低年级，会教的老师一节课教三个生字，都会觉得时间紧张，有个新老师却一节课教了三首古诗，还有十几分钟没事干了。

万万别认为小学生好教了。我教过中学，也教过小学，小学比中学难教，小学低年级比高年级难教。题目中提到的这个新老师，或许暂时还不会教书，校长当然不敢让你“误人子弟”了。

三、“只做纯行政不给排课了”，干段时间再说。

在一起工作，有想法，就别掖着藏着，疑神疑鬼，自己给自己加戏了。自己搞不清楚的话，可直接找校长谈谈，谈谈你的想法，谈谈你的诉求，也让校长说清楚他的想法。搞清楚了，就暂时按校长的安排好好干。一边干，一边听听课，学学业务。干段时间，再向校长提出你的具体要求。

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言语不当？还是不太服从管理？

我们那时候在学校老师就经常灌输一些新老师的注意事项。年轻气盛还是难免吃亏，这都是人生的必经阶段。

因为现在缺少资历，别去解释，别去分辨。

首先做的是反思自己得过失，用行动去弥补。我当年因为一句话得罪一位老教师，被她收拾了一年多的时间，每次见面我还是主动问好，虽然她不理我，每天还是主动给她倒水，做到一个小辈该做的一切。后来她把说过我的坏话又挨个去解释，说这个小伙子了解了以后其实不错，把败坏我的人品亲自给我找回来，现在想想这位老教师也是可爱。我俩关系也一直保持的很好。

再就是现在的新教师跟二十年前确实不一样了，具有很强的自我意识，只干自己份内的事，眼中没活。我们那时候啥活可都是主动干，早上早去打扫办公室，给老教师擦桌子，去水房打热水，承担办公室所有的杂务。

现在的90后教师，不再唯命是从，一切按章办事。我觉得这正是社会进步的表现，不再唯唯诺诺，活的更像个有人格的人了。

当前就是勤快点，干好份内的事儿，领导心里比谁都有数，永远不要认为自己比领导更聪明。

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有过同样的经历，年轻人嘛，可以理解，有两种方法可以化解，一、登门道歉，投其所好，搞好关系，毕竟校长在学校是一片天，人家能做校长有他的社会网络，对着干没啥好处。二，实在不行申请换个学校呗。搞不定校长就搞定校长的领导，这会让你过的舒服一点。

其实，这些都是不得已而为之，早知道这么麻烦就划不来跟校长有过节，作为新教师还是应该脚踏实地，勤勤恳恳，虚心请教，职场里有失必有得！加油哦！