农村家庭教育存在的问题与对策？

现在的农村家庭教育上存在着很多问题，尤为突出的是父母外出打工，爷爷奶奶在家教育孩子。

近些年，随着农村大型机械化的深入，农民种地越来越轻松，需要的劳动力大量减少，剩余的劳动力很多就外出打工，改善生活条件，这样就出现了很多留守儿童，爷爷奶奶在家带，但由于年龄差距太大，代沟无法沟通，就出现了很多问题少年。

解决方法应该呼吁社会放松农民工子女就近上学的条件，让孩子在父母身边，不要为了发展经济而疏远了亲情，得不偿失！！！！

家庭教育中存在的主要问题有哪些

家庭教育中存在的主要问题有：家长不了解家庭教育；隔代教育；不重视孩子的心智和道德成长；父母缺乏对孩子的宽容和耐心；溺爱孩子导致孩子任性、自私。具体表现如下：

1、政府给予年轻父母的家庭教育培训学习较少，很多年轻父母不了解家庭教育。

2、部分年轻父母把孩子放在爷爷奶奶外公外婆处，更多陪伴孩子成长成为遗憾。

3、孩子的心智成长、道德成长是非常关键的，很多父母不够重视。身心健康、道德美好是孩子生活幸福的基石，这些比技能、分数、奖状重要得多。

4、在整个社会相对浮躁、功利、攀比、压力较严重的环境下，父母太容易焦虑、抱怨、急躁，缺乏对孩子的宽容和耐心。

5、有些家长对孩子太过溺爱，滋生了孩子的任性、自私，这些对孩子的成长都非常不利。

开展党史学习教育方面存在的问题有哪些

一、认识不足，重视不够：党史教育虽然在党校干部培训中有着重要作用，但在实际教育培训班课程安排时，党史教育往往只是教师照本宣科、学员参观走访，没有严格的考核评价，没有完整和系统的学习。在党史课题研究中，口述党史资料收集只占课题资料的一小部分，没有独立出来作为一项专门课题来完成，也没有完整系统的口述党史工作计划和方案，因认识不足，重视不够，导致该项工作未能正常开展。

二、手段单一、成果有限：基层党校在党史教育手段和教育方式上较为单一外，党史资料收集和口述党史的手段和方法也较为简单，就是走访慰问，采访录音，然后根据录音整理资料，没有认真准备课题资料，没有系统完整的课题计划，没有及时开展相关教育活动，以致收集到的口述资料零散，成果不多，效果不明显。

三、人才匮乏、师资不足县级党校教师人数本来就不多，加上这几年脱贫攻坚等中心工作任务繁重，多数教师都被抽派驻村，留守的教师只能应付日常工作，维持学校运转，没有时间和精力开展党史课题研究、资料收集和口述党史等相关活动。

党史学习教育解决方法：

一、提高认识，加强党史资料收集和口述党史在党史教育教学中的地位和作用。党史作为一门通过研究中国共产党的活动历史来揭示当代中国社会运动规律的科学，在党校干部培训中有着重要作用。

二、创新党史课题研究和党史教育的手段和方法，提高干部培训党史教育教学效果。挖掘和利用地方党史资源，为干部党史教育注入新的活力。

三、加强师资队伍建设，强化党史研究和党史教育的人才和专家的培养。建设一支热爱党史教学的高素质队伍，是做好干部党史教育的重要保障，一是要提高党史专业人员在党校任课教师中的比例和地位，设置独立的党史教育课程，开展专题的党史课题研究，特别是开展好口述党史资料收集和相关工作。

我国义务教育存在什么问题

我国义务教育存在的问题主要体现在以下6个方面：

义务教育财政经费投入总量不足，不少学校公用经费存在缺口，有的学校还存在危房和欠债，一些地方教师工资还不能按时、足额发放；义务教育阶段学生学习负担较重，应试教育没有得到根本改观；义务教育资源分配不尽合理，城乡之间、地区之间、学校之间的差距依然存在，一些地方和有的方面还有扩大趋势；有些义务教育学校乱收费现象严重，学生家长经济负担沉重；义务教育学校时有事故发生；一些人利用义务教育教科书的编写、出版和发行谋求不正当利益。

主题教育中存在的突出问题

政治敏感性不强

政治敏感性不强：缺乏对意识形态领域的复杂性认识，缺乏必要警惕性和鉴别力，看不到潜在的风险。对损害党的形象的言论和行为产生的负面影响认识不足，特别是微信群里的负面东西，抵制不力。

遵守纪律态度不坚决

遵守政治纪律态度不坚决：遵守政治纪律态度不坚决会导致工作中的选择性执行，对上级决策部署采取选择性执行，对工作安排过于重视，怕掉位次、怕丢面子。这种态度会导致工作效率低下，影响工作质量，甚至可能引起内部纷争。

服务群众方面

服务群众方面：服务群众方面存在的主要问题在于缺乏全心全意为人民服务的意识，导致不能真正关心群众的需求。因此，我们需要加强主动服务群众的意识，特别是对贫困人群要主动服务，帮助解决困难。

当下教育存在哪些问题根源是什么

1、主要问题是：中国现代的教育模式主要还是沿用封建时代遗留下来的传统模式，没有随着时代的发展与时俱进，没有创新和突破，与当代国情有出入，造成教育与国家发展需求相脱节；

2、根源是：中国是个注重历史传统的国家，推翻传统向来不易，况且还是传统教育问题，教育是影响国家未来最重要的因素。

中国教育存在的问题及解决方法

主要问题：

1、我国教育缺乏对学生综合素质的培养。

2、许多高校存在着过分强调理论教学，忽视实践应用环节的现象。

3、缺乏对大学生的职业素质的培养和就业的指导。

解决方法：

1、要调整高等教育的培养目标，注重综合素质教育，大学教育获得知识的目标是基础，能力和个性品质的发展是最终目标。

2、实践教学是培养学生的创新精神与实践能力的重要环节。

第一，学校要改革实验室管理体制。

第二，实践教学要与专业建设、课程体系、教学内容相结合。

3、加强大学生职业素质的培养和就业指导。

第一，在课程体系中，重视《大学生就业与创业指导》等课程的开设。

第二，利用社会资源如校企合作等开设讲座活动。

中国目前的本科教育存在什么问题

1、 和社会有些脱节，社会上的大部分工作都是要实践性质的，而学校里大部分是理论性质。

2、 大学过于放松，导致学生个人能力偏弱，只有文凭，没有足够的知识。

3、 严进宽出，总所周知，大学很难进，而毕业很容易。同时由于全面发展的教育模式，导致一些偏才无法进入大学得到更好的教育。

4、家长过于宠爱学生，学生自理能力欠缺，集体生活有一定困难。

5、教师被现行制度所限制，片面追求金钱利益或者追求科研项目，对学生的发展缺少正确的关注与引导。

你认为大学教育存在哪些问题

大学教育存在的问题：

1、目标定位存在较大缺陷。高校仍把培养综合化、研究型人才作为主要目标，但快速发展的经济社会更需要创新型、实践型、通专结合型的人才；

2、专业结构和课程设置不能适应市场和社会的需要。在课程设置上就造成了理论教学多，实践教学少；必修课多，选修课少等现象，专业设置也墨守成规，缺乏创新，不能适应社会的发展；

3、过分强调理论教学，忽视实践应用环节的现象。以知识传授为主要目标的教育模式仍然是大学主要的教学方法，自学、讨论、调查研究、实验实习等仍处于辅助

幼小衔接教育中存在哪些问题

主要存在以下几个问题：

1、 幼儿园和小学之间缺乏联系；

2、幼儿教育小学化，忽视幼小衔接工作的重要性；

3、忽视全面的教育衔接，注重于片面的、局部的衔接；

4、家长教育理念落后，在家庭教育中往往重知识而轻能力的培养。

目前中小学教育存在哪些问题

当前中小学教育中存在的主要问题：

1、注重教书，而忽略了育人。

2、忽视学生的能力发展。创新能力缺失，重视教师的教，忽视学生的主动学。扼杀学生的创新思想和创新思维。

3、忽视中小学学生心理健康的引导与教育。追求分数，忽视心理健康辅导，心理健康教育课程名存实亡。

4、忽视中小学学生心理健康的引导与教育。

5、农村地区教育比较薄弱。

6、教师的社会属性问题。教师并没有获得与其身份相适应的待遇和尊重，导致对教育工作产生极严重的负面影响。不少教师都对教师职业有困惑。大多数认为，教师是一个职业，这似乎已是当下的共识，可是，在学校对教师的管理、培养、使用、评价中，教师的职业属性却一再被漠视。

7、教育资源分配不均。