understand的名词形式是什么？

understand的名词形式：

understanding

美/??nd?r?st?nd??/英/??nd??st?nd??/

n.谅解，理解；理解力；协议

adj.了解的；聪明的；有理解力的

v.理解；明白（understand的ing形式）

复数understandings

比较级moreunderstanding

最高级mostunderstanding

双语例句：

Myunderstandingof this matter is based on my expertise.

我对这件事的理解是基于我的专业知识。

understand的形容词是什么？

understand的形容词：understandable

词汇解析：

1、understandable

英文发音： [?nd?’st?nd?bl]

中文释义：adj. 可以理解的；可以了解的

例句：

Now, this may sucks for the US and Europe, but I think it’s very understandable.

现在，这可能会吸收为美国和欧洲，但我认为这是非常可以理解的。

2、understand

英文发音：[?nd?’st?nd]

中文释义：vt. 理解；懂；获悉；推断；省略；明白

例句：

I think you heard and also understand me.

我想你听到了我的话，而且也明白我的意思。

扩展资料

understand的用法：

1、understand的基本意思是“懂,理解”,可指理解某人或某事,也可指认为或以为某人或某事是什么。

2、可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接名词、代词、动名词、带疑问词的动词不定式、that从句及疑问词从句作宾语,还可接以“to be+ n./adj. ”或动词不定式充当补足语的复合宾语。

3、understand接动名词作宾语时,该宾语常可带名词或代词的属格或宾格表示其逻辑主体。

4、I understand作“听说,获悉”解时,指从获得的情报、消息、情况等中得出结论、推测,一般用于比较正式的场合,可用作不及物动词,也可用作及物动词。

5、understand用作及物动词时,主要接that从句作宾语,还可接以动词不定式充当补足语的复合宾语。

阅读理解 英语

• CAABB

谢谢理解 英语翻译

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英语四级的阅读理解有几篇文章

英语四级考试中，阅读题总共有三篇，包括一篇比较长的快速阅读和两篇正常的阅读理解题。

试卷排序：写作，听力，选词填空，段落大意匹配，两篇阅读理解，翻译。

大学英语四级考试，即CET4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

英语六级阅读理解总分多少

从2005年1月起，大学英语六级考试成绩满分为710分。阅读理解部分总分数为248、5分。

大学英语六级考试总分由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分的分数组成，分值比例为：写作百分之十五，听力百分之三十五，阅读百分之三十五，翻译百分之十五。

英语阅读理解不好怎么办

1、从整体把握一篇文章的脉络；

2、注意力高度集中，把自己的思想融入文章之中，做阅读时不断断续续，不养成边看边默念的习惯；

3、用英语的方式思维进行阅读，切忌转译成中文；

4、试着连句或是一目几行。阅读时不要逐字，要把两个或三个句子连起来，一气呵成；

5、进行大量的阅读，阅读速度的提高是个潜移默化的过程，通过大量的阅读英语文章、书籍，使自己的阅读速度乃至阅读能力得到质的提高。

做英语阅读理解应注意些什么

1、读懂问题，这样在快速阅读文章的时候可讲范围缩小，进而找出答案。

2，注意每段首句或结尾句，一般这些是中心句，可起到理解全文的作用。

3，做题技巧，带着问题去阅读，这样往往很节省时间并准确率较高。

4，检查，做完题后花1到2分钟时间快速浏览答案并与原文对照，看有无出入。

做英语阅读理解有哪些技巧

几种常用的答题的方法为：

1、对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意，因为阅读理解题一般没有标题，所以速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料；

2、细读题材，各个击破，掌握全文的大意之后，细细阅读四六级每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息；

3、要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性，对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求才能做到稳、准。

如何提高中学生英语阅读理解能力

提高中学生英语阅读理解能力方法如下：

1、尽可能的多记忆英语单词，增加自己的词汇量，掌握一定数量的单词是提高阅读理解能力的前提和保证，看的懂单词往往可以解决很多问题，除了记忆生词表外，学生对课外词汇尤其是热门词汇、新词汇要知道意思；

2、平时注重培养英语阅读兴趣，一日一篇短文。选材时，文章体裁多样化，涉及面要广，趣闻性要强，难度不大，贴近生活的更好，要让自己产生兴趣；

3、学会正确的阅读方法，明确目的，提高准确率。可以采用略读了解文章，把重点句抓一下，一般在段首或尾，尽量养成默读习惯，平时少查字典，养成快速阅读的节奏。

高中英语阅读理解该怎么提分

英语阅读后面的题目大概分为六类：事实询问题、推理判断题、数据推算题、识图解意题、主旨大意题、常识题。 我们要先看题目找准类型再答题，即看清楚题目是什么类型了再在原文找答案。

根据以上六种题型的设计，可以采取以下几种应试技巧和解题步骤：

1、对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。

2、细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。

3、要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。

高中英语阅读理解题解题技巧

高中英语阅读理解题的一些解题技巧：

1、细节题型：抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。

2、主旨大意题型：仔细研读短文的前两句，一般是短文的主题句，或辅以阅读各段段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。

3、推理判断题型：推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。

4、词义猜测题：利用构词法猜词和语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。