我是大学生，最近有一个学生干部培训班，然后老师给了一个题目，说是要我们交一个省级的象棋比赛。

• 我想了解下一个这种规模的比赛需要注意哪些内容，以及需要准备什么。急！！！！
• 学生干部，我笑了……

大学生学生干部培训没去,要写2000字检讨

• 大学生学生干部培训没去,要写2000字检讨
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各位中小学老师听好咯：你们他妈的别把自己太当回事，对成绩好的学生，尤其在家里有背景的学生宠的不得了

• 各位中小学老师听好咯：你们他妈的别把自己太当回事，对成绩好的学生，尤其在家里有背景的学生宠的不得了对家里没背景没后台的学生想训则训，想害珐愤貉莅股缝瘫俯凯打则打。你们连大学老师都他妈不如
• 尊敬的校领导，各位同学们，你们好！ 我是 XXX，很荣幸能够站在这儿参加学生干部的竞选活动，不管能否入选， 我都会把它当作一次锻炼的机会。学生会干部不仅自身要有一定的学习能力，而 且能带动大部分同学共同进步。作为高二（1）班班长，我和同学们一起在近两 年的学习中创造了有口皆碑的成绩。我们不仅保住了入学时的优势，而且在此基 础上取得了很大进步。经过两年的学习，全班同学积累了丰富的经验。我认为搞 好学习要加强四点交流。这也是我如果能当选学习助理的几点设想； 一、 要加强同一班级内学生与学生之间的交流。尽管班内同学的教学环境大 致相同，但由于基础、能力的差异，也会产生一定差距。因此，同学间要相互帮 助，定期召开班级会议调整学风，在座各位在这方面的作用尤其重要。 二、要加强同一年级各个班之间的交流。这是一种横向的交流。各个班之间 存在着激烈害珐愤貉莅股缝瘫俯凯的竞争，然而我们不能把竞争作为目的，各个班要优势互补，增进交 流。比如在星期六自习课，把一班和二班同学混合起来自习，双方都能够学到很 多新的知识和方法。 三、要加强不同年级之间的交流。比如我们高二学生已经经历了高二学习， 对难点、 重点和需要花大力气学的地方了如指掌，而高一学生即将面对陌生的高 二学习，我想经常在高一与高二、高二与高三之间开展一些座谈会，这样就能够 克服学习的盲目性。 四、要加强校与校之间的。首先是高中与高中之间的，比如前黄、 奔牛、武高等学校都有值得我们借鉴的地方。学校常常派老师出去听课，我想能 否也派在座的各位同学出去听两天课。 因为老师听课的目的在于学到好的教育方 法，而学生听课的目的是能直接学到好的学习方法。教的目的在于学，这样更能 学到有益的东西。其次是高中和高校之间的交流。高中学习，一是为应付高考， 更是为大学的学习打基础。因此有必要从大学在校学生那儿了解一些关于大学的 学习情况， 自己在高中时就应有意识地培养自己各方面的能力，为以后到大学继 续深造作准备。 这些活动在寒假班干部培训时就开展过，我觉得有必要继续开展 下去。 以上就是我的一些见解和设想。我很想做一名学习部长，望同学们能投我一 票。各位老师、同学，你们好，我的名字叫吴璇，是 班的学生。平时我在班 里，是一个责任心强，做事一丝不苟，能团结同学、助人为乐。 经过一年的学生会工作，我认为学生会是一个“神圣”的工作，能有机会为同学们做好服务，请投我一票。 篇二： 大家好：自我介绍一下，我叫***，来自高二（1）班，现任团支部书记。 拿破仑有句名言， 不想当将军的士兵不是好士兵， 凭着七年班长与三年团支书的工作经 验，我来竞选校学生会主席。 我要对各位说：“我没有什么值得夸耀，有的，是热血、辛劳和汗水。” 我认为，学生会主席不只是个称，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与数千位 校友息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“主席”成为一个虚名。 此刻， 在我面前的是高手如林的竞争， 在各位参与竞选者身后的是一千七百多位校友的 校园生活。 我， 正是为丰富我们的校园生活而来。 有人问： “你的施政纲领是什么？”我要说： “我的施政纲领就是用我全部的能力，用各位给我的全力支持，用我所具有的所有力量来改善、丰富我们的校园生活； 各位的愿望与要求， 组织开展一系列富有年青一代个性与特色的文体活动。 ”有人问： “你 的目标是什么？”我可以用五个字回答：“你们的认可不惜付出，去赢得你们的认可；无 论多么困难，无论付出多少努力和汗水，也要赢得你们的认可！” 我没有拖沓繁复的规划，我的所有计划都会从实际着手。我承诺得不……余下全文

福州外语外贸学院怎样？

• 问题补充： 学风怎么样？教学条件好吗
• 福州外语外贸职业技术学院是一所经福建省人民政府批准（闽政文〔2004〕62号）国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭的民办全日制普通高等职业技术学院，在国家计划内招生。　　学院坐落在福建历史文化名城–省会福州市，地处福州市高等学府区域—仓山文化区，老校区（现办学场所）毗邻福建师范大学。新校区位于仓山区城门镇三角埕，背靠白云山，南望乌龙江和五虎山，紧靠福厦公路，附近还有建设中的福州长途汽车南站和即将建设的福厦铁路福州南站，交通十分便捷。　　学院以实施全日制普通专科教育为主，兼有成人函授高等教育、在职干部培训、中外合作办学等。主要培养当前中国加入WTO后急需的外语、经济、贸易、管理、科技等领域的应用型人才。　　学院的办学指导思想：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。以服务福建经济社会发展和建设繁荣海峡西岸经济区为主旨，培养适应生产建设和管理服务第一线需要的应用型和技能型人才。特别注重培养地方企事业单位实用的外语、经贸类人才。砺志创新，谋求特色，不断提高教育质量和办学效益。　　学院办学条件优良，教学基础设施完善。　　1、办学条件。学院占地面积218亩（包括新校区建筑用地141亩），现有校舍使用建筑面积4万平方米。拥有固定资产7400万元，教学仪器设备总值510万元。学院教学设施齐全，配备有先进的多媒体教室、计算机房、语音室、电子阅览室、各专业实训室等教学实施；另有先进的校园网、现代远程教育实时授课教学平台、教师在线答疑设备、卫星实时交互远程教育教学系统等多功能教学辅助管理系统，成套的电视教学摄录设备、学生广播台、英语无线发射台等教学设施，共有校内外实习基地19个；现有图书馆藏书6万余册，数字图书3.12万册，光盘2万张，报刊杂志种数112种。图书馆引进了自动化管理系统和计算机信息检索系统，在图书馆管理方面基本实现了计算机自动化管理，是"超星"数字图书馆分馆。　　2、机构设置。学院实行院系两级教学管理体制。设有外语系、经贸系、计算机信息系，并有实训中心、图书馆二个教辅部门，还设立继续教育培训中心，举办全日制高等自学考试教育、远程网络教育和各类职业资格培训。行政管理部门有党支部、党政办公室、教务处、学工处（下设就业指导办公室）、总务处、招生办公室。另有工会、团委、学生会等组织和后勤服务中心。　　3、专业结构。学院已初步形成了适应地方经济建设和社会发展需要的学科专业体系，为体现学院的特色和优势，学科门类以外语、经贸类为主。2004年开设了国际商务、英语、金融与保险、电子商务、电子与信息技术、计算机及其应用6个专业。2005年该院在原有专业的基础上，新增信息技术与电子政务、涉外会计与电算化、涉外市场营销、涉外文秘与商务策划、应用日语、国际物流六个新专业，五年制大专开设商务英语、旅游英语、旅游管理、电子信息技术四个专业。　　4、师资队伍。目前学院拥有一支力量比较雄厚、素质优良、结构比较合理、专兼结合、相对稳定的教师队伍。现有专兼职教师101人，其中专任教师73人，具有副高级以上专任技术职务的38人（其中教授11人，副教授27人），设置专业的专职学科主任均为教授、副教授。具有中级专业技术职务的8人。教师中具有硕士学位者5人，在读硕士8人。此外，还拥有一定数量适应高职教学特点的"双师型"教师。学院有着浓厚的学术氛围，除聘请国内外专家、学者来校讲学，作学术报告；同时，选派教师出国学习交流等。　　5、学生管理和校园文化建设。学院坚持依法治校，以德治校，不断加强校风学风建设。以"崇德、……余下全文

黑龙江农场有发展吗？

• 我是一名大三学生，学校开一个垦区基层干部培训班，只要进班的 毕业就分进农场，但是要签约就是不知道毕业要干多少年，而且定向分配，黑龙江119个农场 随机分，我想问一下这个班好吗有前景吗？
• 怎么还信随机这种东西。

全国青少年井冈山革命传统教育基地是干嘛的?

• 主要职能是什么？是什么类型的单位？有那些教育模式呢？
• 机构性质： 全国青少年井冈山革命传统教育基地是根据党中央要求建立的，共青团中央主管的唯一一家对青少年进行革命传统教育的全国性培训机构。地处风景秀丽的革命摇篮井冈山核心景区茨坪，是共青团中央直属的正局级财政补助事业单位。是目前井冈山风景区针对青少年、青年干部培训、接待能力最大、最好的机构。主要职能： 全国青少年井冈山革命传统教育基地，旨在充分利用井冈山及其周边丰富独特的革命传统教育资源，帮助广大青少年深入了解井冈山革命斗争的光荣历史、感悟井冈山精神、自觉传承党的优良传统和作风，促进青少年健康成长，为党的事业培养合格建设者和可靠接班人。 以各级团组织实施“青年马克思主义者培养工程”的重要依托，对大、中学生和青年干部进行革命传统和基本国情教育、思想品质和行为习惯培养、素质提升和作风锤炼的重要阵地，传播井冈山文化、弘扬井冈山精神的重要平台，开展国内外青少年培训、交流与合作的重要窗口。教育模式：仪式教育 仪式教育是通过严格和规范的礼仪程式对学员进行精神激励的一种潜移默化的形式。注重仪式教育的独特作用，举行庄严肃穆的“井冈英烈祭奠仪式”。通过组织学员在烈士陵园敬献花圈、默哀、聆听“为主义”而牺牲的革命故事、重温入党（团）誓词、升国旗唱国歌等方式，让学员在浓厚的仪式氛围中，零距离地感受到革命志士的大无畏精神和爱国情怀，使他们得到身临其境的心理体验和深入灵魂的情感熏陶，实现广大学员与革命先烈的心灵对话，升华对党和国家的情感。现场教学 利用井冈山丰富的教育资源，将32处革命遗迹旧址和展示现场转化为教学课堂，一个点突出一个教学主题。在教学实践中，将历史事件与人物凝练成一个个鲜活生动、印象深刻的“小故事”，并组织学员观赏实物演示、图片资料、音像制品、文学作品等，帮助他们直观、形象地了解革命史实，引导他们以亲临现场、亲身体验的方式触摸历史、感悟历史，自觉探寻中国革命传统的丰富内涵。 基本现场教学点： 井冈山革命博物馆（主题：井冈山革命斗争史概述） 小井红军医院（主题：一个革命的幸存者——学习曾志同志忠于理想的崇高品质） 小井红军烈士墓（主题：信仰比生命更贵重——从烈士遗书看共产党人的信仰） 大井朱毛旧居（主题：学习毛泽东同志坚持学习的精神） 茅坪八角楼（主题：理论的光辉与力量） 茨坪毛泽东旧居（主题：井冈山斗争时期经济封锁及军民的艰苦生活） 黄洋界保卫战旧址（主题：弘扬井冈山斗争时期军民团结合作、勇于胜利的精神） 朱毛会师纪念馆（主题：团结合作是事业成功的保证） 龙江书院（主题：关于学习型组织建设） 荆竹山雷打石（主题：铁的纪律是事业成功的保证） 行洲红军标语遗址（主题：从井冈山斗争时期的标语、漫画看群众动员） 中国红军第四军军部旧址、中国红军第四军军官教导队旧址、步云山红军练兵场……情景模拟 顺应青少年喜欢置换场景、模拟角色、幻想穿越的特点，创设当年红军生活与战斗的场景，开展“红军的一天”品牌教学活动，强化学员身临其境的身心感受。在角色外形上，要求学员身穿红军服、头戴红军帽、肩负红军装备；在场景设计上，既有突破敌人军事封锁的障碍行军，也有模仿红军突破经济封锁的重走挑粮、运盐小道；在角色任务中，要求学员学会捆稻草、做担架、包伤口、抬伤员、入户调查和帮老表干农活、烹饪红军餐等。通过多情景的角色模拟训练，让广大学员体验革命道路的曲折艰辛，感受军民同甘共苦的深厚情谊，帮助他们在无限反思中传承宝贵的红军……余下全文

我很缺作文

• 无
• 所周知，独生子女是家庭的“小皇帝”和“小太阳”。这一特殊的群体，在浓浓的爱心与关怀下长大，家庭充足的“投资”使这一群体不缺钱花、不缺吃、不缺穿，可以物质上什么都不缺，但好多同学却成为“精神贫困儿”，自私，冷漠，不关心他人，没有责任感。学区举办小干部培训班，组织50名学生干部乘车外出。这些学生一上车就抢座位，但座位没那么多，必须有要站着的，老师们是最后上车的，全站着。有一位老师50多岁了，身体还有病，站得腿都乏了，也没有一个同学给她让座。这位老师实在支持不住了，刚准备坐在过道上，一位女同学嚷起来：“老师您可千万别坐我的包上，我的包不能坐。”老师十分伤心，回校后对人说：“别说其他同学了，就连我平时喜欢的几名小干部，都没有一个给我让座。”这件事使我感到震惊与不安，震惊的是我们生长在一个有着几千年历史的文明古国，礼仪之邦，尊老爱幼，助人为乐是我们中华名族的传统美德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的祖训怎么到了我们这一代就失传了呢？让我不安的是祖国的未来要靠我们来建设，21世纪要靠我们来描绘，我们连民族赖以生存的道德素质都不具备，还能干什么大事呢？人生的第一课——做人，是我们这一代最需要补一补的课，因为我们这一代最缺乏的是道德！