课堂互动的十种形式？

1、双向型：在这种互动方式中，师生之间信息互送、互收、互相反馈

2、多向型：这种互动形式与双向型互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外，学生之间也有相互作用和信息的双向流通

3、网状型：在这种互动中，学生和教师构成一张紧密联结的网，每位学生、每个老师都是这张网的一个结点。

4、角色变换是互动的必要：传统教学“一张嘴巴，一只粉笔；三十五分钟讲到尾，最后留点时间写作业”，教师一人在唱主角津津有味，当观众的学生却索然无味

5、激励评价是互动的动力：“良言一句三冬暖”，不用说学生，就是我们老师，也希望得到别人的给自己鼓励，对自己的赞美

国家有给孩子免费补课的那种平台吗？

国家中小学网络云课堂，学而思网校免费直播课。这些都是给孩子免费提供的教育平台，里面包含了小学和初中的教材，还都是名师授课。

立知课堂互动可以发图片吗

立知课堂互动可以发图片。点击菜单栏的聊天，点击所有人，将对象改为想要私聊的对象；接着点击聊天框右边的加号，在其中选择照片，在相册选择想要发送的图片，点击发送即可发送图片。立知课堂app是一款使用起来非常简单便捷的，且专门为学生开发的移动线上学习平台。立知课堂app的服务对象是全国各大中小学所有的学生和老师，立知课堂app除了能在线听课，还有众多的学习资源，以及继续教育和兴趣教育板块，不惧时间地点的限制。

腾讯课堂能语音互动吗

腾讯课堂能语音互动。在腾讯课堂里想要语音互动，需要老师点“举手”操作。然后学生在自己屏幕上点击“举手”，上面可以显示有几人发言，老师点其中一个“上台”，被点到的学生就可以说话了。

腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育平台，聚合大量优质教育机构和名师，下设职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程，打造老师在线上课教学、学生及时互动学习的课堂。腾讯课堂与QQ、QQ群在产品底层有深度整合，在网站课程页面报名成功后，可以在QQ客户端找到已报名的课程，通过QQ客户端直接进入课堂。

腾讯课堂凭借QQ客户端的优势，实现在线即时互动教学；并利用QQ积累多年的音视频能力，提供流畅、高音质的课程直播效果；同时支持PPT演示、屏幕分享等多样化的授课模式，还为教师提供白板、提问等能力。腾讯创建在线教育平台—腾讯课堂，改善了中国教育资源分布和发展不均的现状，依托互联网，打破地域的限制，让每个立志学习，有梦想的人，都能接受优秀老师的指导和教学；同时希望给优秀的机构及教师一个展示的平台。

课堂互动反馈系统的用途有哪些

课堂互动反馈系统的用途有使用课堂互动反馈系统的敏捷教学法，能及时发现学生理解程度，以及学生对一些重要问题的看法；让老师了解学生在同一堂课中的学习情况，评估学生的理解程度，纠正学生错误，因材施教，满足每位学生的特殊学习要求。

课堂互动反馈技术至少可以追溯到上世纪60年代，相关数据最早可以追溯到1970年，当时有线的系统已经用于生成反馈数据。1996年，美国莱斯大学首次使用无线反馈器，到2005年，美国哈佛大学的敏捷教学法，亦称之为“因材施教”，更是得益于这种反馈技术的辅助得以普及推广。

课堂街互动如何排课讲解

1、打开教务管理下拉框

2、点击新增排课

3、移动鼠标在你要上课的时间点上经过会出现添加课表按钮

4、把鼠标移动到新建的课程上面

经验步骤：

1

打开教务管理下拉框，点击排课管理进入排课界面

2

点击新增排课，打开新增排课表里面分为排课的方式和排课的周期，按需求需求填写点击确定。（选择按老师排课时进入二层排课界面）

3

移动鼠标在你要上课的时间点上经过会出现添加课表按钮，点击增加课表打开填写表格。在选择班级的类型、选择学生、课程名称和上课时间段；点击确定，创建成功。

4

把鼠标移动到新建的课程上面，会显示出课程的删除和增加时间段选项，可以依照需求修改、删除。

如何提高课堂中师生互动的有效性

1、尊重每位学生。在课堂上，教师要转变角色，尊重每位学生，师生之间平等对话，与学生一起分享，共同学习。只有这样，师生之间才能达到情感的沟通、心灵的交流和思维的碰撞。教学中，教师要注重运用委婉的语气、温和的语言，让学生感受到平等与尊重，从而树立对话的信心。

2、多鼓励少批评。有些同学平时胆小，教师要多鼓励少批评。表扬那些敢于大胆发言、愿意发表不同意见的同学。要让每个学生敢于暴露自己的想法，大胆表达自己的真实感受，从而使师生之间产生更广泛、更深刻的互动。

3、引进有趣的项目或在常规项目加入有趣的环节。 有趣的项目有时比死板的知识更能使学生产生兴趣，有效互动的基础是人人参与、平等合作，只有在民主和谐、宽松良好的环境下，学生才会敞开心灵、解放个性，才会心情舒畅地进行互动学习。

如何提高课堂互动的技巧

提高课堂互动的技巧：

1、教师只有持续不断地提高专业水平，加强专业修养，才能更好地沟通与互动，促进课堂的持续改善。对于遇到各种学习困难的学生，教师首先要认识到学生学习存在差异是正常的，并相信包括学习困难的学生在内的每一位学生都具有得到较高发展的潜能。

2、选择恰当的教学方法是改进课堂互动的重要途径和手段。采用灵活多样的教学方法，可以活跃课堂气氛。构建和谐的课堂学习环境，如身临其境的现场教学，引人入胜的情境教学，生动具体的演示教学，都能有效地调动学生学习的积极性。

3、主动与学生建立良好的人际关系良好的人际关系是课堂沟通交流的基础，改善课堂互动必须重视课堂人际关系的改善。教师对学生的关爱也非常重要，在课堂中，只有学生感受到教师真诚的爱，他们才能把这种爱化作动力，克服无助心理，增强自信心理，形成良好的课堂互动。

课堂如何互动

引导学生抓住主要问题，给予充足时间展开生本互动；发挥教师主导作用，调控课堂教学，使生生互动有效进行；建立互信，实现情感交流，是课堂互动的前提；时的启发诱导是课堂互动的基础；设疑解疑是课堂互动的重点。

课堂互动包括哪些方面啊

课堂互动：是指师生互相交流，共同探讨，互相促进的一种教学组织形式。

师生互教互学，形成真正的学习共同体。师生的关系是平等的、民主的，整个教学过程是师生共同开发、探讨、丰富课程的过程。在互动中，学生发挥自己的个性和创造能力。师生间的交流信息面十分广泛，知识、技能、情感、态度、价值观都得到充分的交流，通过这些交流，师生间能够相互沟通，相互影响，相互补充，教学过程也就成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。师生共同参与，相互作用，能够创造性地实现教学目标。师生形成合力，促进学生的主动发展，提高课堂效率，达成教学的最优化。

互动课堂的特点是什么

1、自主性、互动性强；

2、自由度高，随心选择喜欢的外教、适合的课程、和方便的时间随到随学；

3、课程主题丰富多样，例如英语课通过真实的场景模拟、互动训练，自信流利说英语；

4、课堂气氛轻松愉快，能结交世界各地的朋友，学习不会孤单。

如何在课堂中实现有效的师幼互动

1、创设幼儿喜爱的、自主探究和表现的活动环境，支持幼儿的自主学习。

2、借助于适合幼儿活动的材料，充分让幼儿与活动材料有效互动。

3、利用幼儿同伴间所蕴含的教育资源，促进幼儿与同伴的有效互动。

4、善于把握教育契机，灵活机智地以适当的方式应答幼儿。