什么是什么写句子一年级？
1.他是我的一个朋友。
2.他是我的同班同学。
3.这块橡皮是我向小明借的。
4.这张电影票是哥哥给我的。
5.这周三是我的生日。
6.牛奶是妈妈让我带在路上喝的。
7.他是我们班唱歌最好听的。
8.小明是中队长。
9.裙子是妈妈亲手给我做的。
10.赵老师是我们班班主任。
小路上有什么补充句子
1、去慕尼黑的路上，发现下面小路上有好景，我们拐下去拍照。
2、走到乡间的小路上有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。
3、赵森操纵着复活蝙蝠飞向树林，那条隐隐约约的小路上有许多蝙蝠呈一团，飞来飞去，甚是密集。
4、郭凌飞每天早晚绕着荒岛跑两个五公里越野，五年的时间他的双脚创造了一条环绕荒岛的曲折小路，崎岖的小路上有他的足迹，自然也有他的洒下的汗水。
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山坡上有什么补充句子
1、山坡上，到处生长着稠密的翠竹。
2、山坡上开着一大片繁花似锦的鲜花。
3、山坡上长着一大片嫩绿嫩绿的牧草。
4、山坡上长着一大片郁郁葱葱的枫树林。
5、山坡上正有一个放牛的孩子在唱歌。
6、山坡上突然投下了阳光，看起来多么温暖。
7、山坡上有一个暮归的老牛和它的同伴，那一定是父亲劳作归来。
8、山坡上鸟儿开始叽叽喳喳，鲜花开起来了，是春天来了。
9、山坡上有两只小狗正在随风奔跑。
10、山坡上可以看到山那边的世界，令人无限遐想。
怎么给山坡上三个字补充句子
用“山坡上”造句：山坡上到处生长着稠密的翠竹。杜鹃花红艳艳地开满了山坡，辉映着晚霞，美极了。春天到了，山坡上长满了柔嫩的小草。“山坡上”补充句子：这个山坡上有一片葱郁的松树林。春天到了，山坡上由金灿灿的小花，山坡上有满翠绿的松柏，山坡上有大路边，村子口，臻树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。山坡上有橡树林，树叶凋落，风儿嚎啕过处，犹如猛虎下山，微风阵阵，花岗石崖上，青苔斑斑，也似奇异画面，银松林里，白色茫茫等等。
工具/原料
- 造句
祖国像什么将句子补充完整
1、祖国像天空，我们是天空里的小鸟。
2、祖国像绿色的森林，我们是森林里的小动物。
3、祖国像天上温暖的太阳，沐浴着像小草般的我们。
4、祖国像园丁，浇灌着像花朵的我们。
5、祖国像一幅美丽的画卷，有着一望无际的原野，蜿蜒绵长的长城，雄伟壮观的河流，美得动人心魂。
妈妈累得怎样补充句子
1、妈妈一个人从一楼爬上了十三楼，到达十三楼后妈妈累的上气不接下气。
2、妈妈含辛茹苦地把我养大，现在我长大了，妈妈却累的直不起腰来了。
3、高考的那几天为了好好照顾我，妈妈累的头上又多了几根白丝。
4、把家里一个星期的衣服都洗完后，妈妈累的躺在床上一动不动。
什么特别有趣补充句子
什么特别有趣补充句子：
1、这个故事真是特别有趣！
2、画画是特别有趣的爱好！
3、今天看的电影真是特别有趣呢！
4、这节课老师讲的知识真的特别有趣。
5、通过自己的努力学习，不断取得进步，让自己变优秀，这个过程真是特别有趣。
6、解迷是个特别有趣的过程。
7、这个老师真是特别有趣。
什么得什么补充句子
什么得什么补充句子：孩子们热得大汗淋漓，却满脸洋溢着笑容；船里冷得像冰窖，冰冷的海水喷涌上来；用钢笔或碳素笔写字的话，得先学会用铅笔写字才行。
句子是语言运用的基本单位，由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。
苹果从枝叶间补充句子
苹果从枝叶间补充句子：苹果从枝叶间露出了红色的脸庞向我微笑。补充句子要遵循原则包括话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。
词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
河水碧绿碧绿的像什么补充句子
河水碧绿碧绿的像什么补充句子：
1、河水碧绿碧绿的像一块翡翠。
2、天空湛蓝湛蓝的像一块蓝宝石。
3、草地柔嫩柔嫩的像一匹绸缎。
4、星星一闪一闪的像一颗颗明珠。
5、田野翠绿翠绿的像一块碧玉。
6、微风轻柔轻柔的像妈妈的双手。
7、孩子的小脸蛋红润红润的像个苹果。
8、夜空漆黑漆黑的像泼了墨的幕布。
9、秋天的稻田金黄金黄的像一幅金色的画卷。
10、天上的云雪白雪白的像一朵朵棉花。
猴子说什么补充句子
猴子说什么补充句子：
一、猴子说：“我要上树摘苹果，真甜，哈哈。”
二、猴子说：“我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意。”
三、猴子说：“五百年有多漫长？以前你说过的话还算不算？你忘了为何我还记得？”
四、猴子说：“我等生来自由身，谁敢高高在上。”
